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“探究性问题”在近几年中考数学试题中频频出现,目的是为了考查学生探究性思维的能力．本文从2010年中考试题中采撷部分试题,加以分类并探求其求解的规律． 相似文献
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《数学课程标准》指出：使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在新课程背景下,数学教学如何发展学生的数学思维,培养学生的思维能力,已成为一个广泛而值得探讨的课题。对此,笔者认为,关键在于充分调动学生思维的积极性,训练正确的思维方法,养成良好的思维习惯。 相似文献
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我们知道,当自变量在全体实数范围内取值时,一次函数的图象是直线,二次函数的图象是抛物线,反比例函数的图象是双曲线.当自变量取值范围受到某种条件的限制时,函数图象则是其中的一部分了.请看以下三例. 相似文献
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