排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
郭毅琴 《山西教育(综合版)》2000,(24)
课本是学生学习的主要依据 ,因此 ,阅读课本是学生获取知识的重要途径。然而 ,学生总以为阅读课本是语文课的事 ,数学学科无此必要。许多学生把课本仅作“习题集”用 ,只在做作业时才翻翻 ,这就使得不少学生数学阅读能力低 ,自学能力差 ,如此下去 ,无论对现在还是将来的学习都十分不利。为了改变这种局面 ,教师应从培养学生的阅读课本能力做起。一、强化阅读课本的要求 ,促使学生形成阅读课本的习惯在数学教学中 ,教师要通过引导学生预习读课本、听课用课本、作业看课本、复习温课本 ,使学生在学习过程的各个环节都离不开课本。预习读课本 ,… 相似文献
2.
有幸参加1999年的中考阅卷,深感实行素质教育以来所取成绩喜人,但也看到了目前初中数学教学中存在的问题:一、概念教学重视不够今年中考第八大题的第一问题的要求是:求证:“AE切○·O于D”,我们知道,据切线的判定定理应满足两个条件(1)OD是半径(2)OD⊥AE。但在中考卷面上?.. 相似文献
1