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受现行体制的制约,大学生在校期间所进行的课程学习与将来所从事的教学工作基本脱节,他们从学生角色走向教师角色,可以说是从头开始。有一定工作经验的教师,不能很好地更新知识结构与理念,故步自封,也会影响教育的发展。为了适应学校发展的需要、新课程改革的需要以及教师专业成长的需要,职后培训势在必行。 相似文献
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鼓励性评语——教育成功的金钥匙○张家口市宣化区鼓楼小学／郭淑岚１９９０年,１９岁的我毕业后走向了课堂,觉得十分神气。瞧,学生们总是围着我团团转,对我的话也是言听计从。可好景不长,他们好像摸透了我的脾气,合伙与我作对：一会儿××橡皮丢了,一会儿×××打... 相似文献
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郭淑岚 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):1-2
其实我们每个同学都是天使,天使是有翅膀的。我们的翅膀在哪里呢?原来,它是隐形的,一只叫兴趣,一只叫习惯。兴趣是最好的老师,它是主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。对待学习,如果我们只是被动地去完成老师布置的作业,甚至一提学习就头疼,效果自然不会好。相反,一个人一旦对学习产生了浓厚的兴趣,就会不知疲倦,废寝忘食,学习效率也会很高。因为,有了兴趣,就会勤于思考;有了兴趣,就会主动探究;有了兴趣,就会在学习的征途中不畏艰险。 相似文献
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小学阅读资源的开发与利用是落实新课标的重要内容,实现课内外阅读教学的衔接与整合,使每位同学爱读书,会读书,为学生的成长和发展奠定基础. 相似文献
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小学阅读资源的开发与利用是落实新课标的重要内容,实现课内外阅读教学的衔接与整合,使每位同学爱读书,会读书,为学生的成长和发展奠定基础。 相似文献
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实现课堂教学的有效性，要把握“有效教学”的六个要点。
一、预设
凡事预则立，不预则废，教学亦是如此。预设是必要的，课前教师必须对自己的教学任务有一个明晰的认识。同时教学也是一个动态的过程，不是一成不变的，预设时要留出足够的空间，给生成创造条件。 相似文献
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从教以来，虽几经周折，但身边总少不了一本《河北教育》。对《河北教育》这种特殊的感情，还得从头说起。 1990年我走出了师范的校门，开始独立工作，终于圆了自小就盼望成为一名受学生尊敬的老师梦，几分自豪，几分得意。然而当自己真正站在了那羡慕已久的讲台上时，课前准备好的“台词”早已不翼而飞。面对那 36双渴求知识的眼睛，我竟然笨嘴拙舌，不知所措，慌忙逃下了讲台……心怀壮志的我，还没真正开始，就有些不知所措。这时，同组的一位老教师关切地递给我一本《河北教育》，说是让我好好读读。碍于面子，心情很乱的我硬着头皮… 相似文献