“地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”内容详析     

郭炳胜  项玫 《地理教育》2011,(7):18-20

一、知识构建 地球所处的宇宙环境涉及天文知识和探索宇宙奥秘的相关知识,安排在高中地理的开始。认识知识结构的整体性对提高学生地理学习乃至其它学科知识学习的兴趣,发扬科学探究精神,树立正确的宇宙观、人生观、价值观,都有长远而积极的意义,绝不能从高考出题的比例来简化知识。  相似文献   

论新课程背景下高中地理教师素质的提高     

郭炳胜  张卫青 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(12):76-78

随着高中地理课程改革的实施,高中地理教师受到了前所未有的挑战,急需实现角色转变,适应高中地理新课程的教学。高中地理教师提高自身的素质：顺应时代发展,改变教育理念是前提;拓宽视野、更新知识、与时俱进的基础;加强基本功,提高专业技能是保证。  相似文献   

“地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”内容详析     

郭炳胜  项玫 《地理教育》2011,(8)

一、知识构建地球所处的宇宙环境涉及天文知识和探索宇宙奥秘的相关知识,安排在高中地理的开始.认识知识结构的整体性对提高学生地理学习乃至其它学科知识学习的兴趣,发扬科学探究精神,树立正确的宇宙观、人生观、价值观,都有长远而积极的意义,绝不能从高考出题的比例来简化知识.  相似文献   

反射光线和入射光线的夹角应该是哪个角     

郭炳胜  章贵明 《物理教师》1986,(5)

在初中物理“光学”一章的教学中,对于入射光线与反射光线的夹角是什么角容易产生模糊认识,甚至在初中升学考试的“标准”答案上,也出现过将此夹角搞错的情况。为使学生获得正确的知识,很有必要予以澄清。下面举三个例子加以讨论。一、一束光线垂直入射到镜面上,入射光线与反射光线间的夹角是多少? 二、一入射光线与镜面(平面镜)成25°  相似文献   

中学教师职后管理制度建设实践——以呼和浩特市第二中学为例     

郭炳胜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(10)

学校的发展在很大程度上取决于学校教师队伍质量的高低。加强校本培训,强化教师管理,建设一支素质高、观念新的教师队伍是学校发展的关键。笔者所在学校在教师职后管理方面采取了一些行之有效的措施：建立健全师德管理制度,规范教师的从教行为;建立教学工作过程量化管理制度,重视常规教学;建立教研组、备课组考核制度,发挥他们的集体作用;建立教师安排制度,发挥教师的主导作用;建立教育科研管理制度,以科研促教学;重视教师队伍建设,构建教师成长的平台;与师范大学合作,高校教育专家亲临指导。  相似文献