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随着网格技术的发展和“校校通”工程的不断完善，校园数字化信息的共享、应用对师生信息素养的形成发挥了越来越大的作用。从构建校园视音频教材数字化环境等角度探讨了模拟视音频信息数字化的意义及实施要求。 相似文献
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随着时代的发展 ,信息越来越显得重要了 ,为此人们称未来的社会为“信息社会”。该文探讨了未来社会信息对人类的影响以及是否应该称之为信息社会 相似文献
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为了更好地了解在全面推行素质教育、实施教育教学改革后,农村中小学英语教学中存在的问题,本文学从不同侧面入手,探索并研究解决这些问题的对策。希望能引起教育行政部门、社会、和广大师生对英语教学的高度重视,使农村中小学英语教学跨上新的台阶。 相似文献
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网络技术为现代远程教育的发展注入了新的血液,面对虚拟和匿名,现代远程教育的价值去向和伦理道德问题成了学者关注的主要话题。现代远程教育的伦理道德要求应该是以“为己利他”为根本。“为己利他”是恒久的“善”的伦理道德目的。公民信息素养的提高对现代远程教育的发展和完善起着重要作用。 相似文献
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在信息时代,由于信息化教育伦理与计算机伦理、信息伦理、技术伦理、教育伦理等应用伦理内容相互交叉渗透,由此导致信息化教育伦理道德的多样性与复杂性.随着信息技术和学科教育教学不断地融合,在各级各类学校学科的教育教学活动中,都涉及信息化教育伦理道德的培养.所以信息化教育伦理道德研究成为当代教育教学活动中不可或缺的内容之一. 相似文献
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关于教育技术学专业主干课程建设的一些问题 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪后,我国教育技术学专业出现了许多让人深思的问题,其中专业教材内容的相互重复便是之一。本文以2001年以后,由北京师范大学出版社陆续出版、再版的一套教育技术学专业主干课程系列教材为内容来进行分析,说明我国教育技术学专业本科生主干课程建设出现的问题。个人认为,专业主干课程建设是一个及其慎重的课题,不是仁者见仁的理念。 相似文献
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21世纪西部地区教育资源和信息传播的变革 总被引：2，自引：0，他引：2
根据“一五”时期的划分 ,东部地区是北京、辽宁、天津、河北、山东、浙江、江苏、上海、福建、广东、广西、海南 12省、市 ,中部地区是内蒙古、黑龙江、吉林、山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南等省、区 ,西部地区是指青海、贵州、四川、云南、新疆、西藏、甘肃、陕西、宁夏 9省区。西部地区地域辽阔、地形复杂、多山、气候恶劣、部分省人口稀疏 ;与东部和中部地区相比 ,自然资源丰富、文化基础薄弱、经济条件差。全球信息化促进了教育信息化的发展 ,世界各国致力于现代教育的研究 ,并把经过改革的课程与互连网技术、电视、印刷、书写及… 相似文献
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随着我国教育由应试教育走向素质教育,中学英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力。这就要求我们必须充分重视英语课堂教学提问的作用,促进课堂教学交际化,切实提高英 相似文献
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