构建开放式教学资源库     

吴兴勇  黄生健  杨勇  郭睿南 《中国教育网络》2010,(5):22-23

它应用了教学资源开放共享、用户沟通交流、用户自主建设资源、快速积累资源为核心的开放式思想。  相似文献   

基于J2EE架构的农科实验教学平台构建和应用     

邱靖  郭睿南  代卫东  丁联成 《中国教育技术装备》2012,(6):107-109,113

结合国家级农科专业基础实验教学示范中心的建设实践,以"学生为中心"的建构主义为指导,以"开放、自主、扩展"的设计原则,通过Java语言设计并实现符合学校实际的基于J2EE架构的农科实验教学平台,实现实验在时间、空间、内容上的开放,实验课程的网络化和信息化,教学过程的优化和课程资源的整合,并为实验教学资源的共享提供良好的环境。  相似文献   

基于Web技术的综合教学管理平台的设计与应用     

李树坚  代卫东  邱靖  郭睿南  袁永华 《中国教育技术装备》2011,(9):76-79

针对高校综合教学管理辅助系统中存在的条块分割、系统功能单一、操作复杂、系统之间信息不能共享等问题,利用B/S体系结构、模块化设计和角色权限控制的方法建立教学管理平台的模型,运用Visual Studio2005、SQL Server2005及JSP等技术完成基于Web技术的教学管理平台的搭建。利用该教学管理平台,实现教学管理自动化、网络化和课程综合化,对高校教学管理具有普遍的指导意义和应用推广价值。  相似文献   

基于Moodle的在线互动网络教学平台设计     

邢晓庆  张海涛  李俊杰  高泉  郭睿南  王建茜 《科教文汇》2014,(1):89-92

随着教育信息化的逐步发展,网络教育也在一定程度上改变着人们的学习和工作的生活方式。如何有效地利用信息化技术来开展在线动态教学并形成有效的跟踪评价机制,成为目前网络教育的重要研究方向。本文在对网络教学系统研究现状调查的基础上．运用Moodle、Sakai、DrUPa]、PhPBB等开源工具,研究开发了在线互动网络教学平台,文中详细介绍了开发关键技术路线及各功能模块功能设计。  相似文献   

网络化自主学习中教师的作用力机理研究     

代卫东  郭睿南  邱靖  高鑫 《现代教育科学》2012,(7):56-58

从教师角度讲,在网络化自主学习中,无论利用哪种技术、哪些教学方式,其教学的核心都是促使学生进行高效学习。通过对网络化自主学习教学模型结构分析和网络化自主学习过程探究,本文得出了教师在网络化自主学习中的一些作用机理。  相似文献   

多媒体在教学应用中的障碍与思考     

刘楚莹  赵燕妮  陈贤  郭睿南 《云南教育》2003,(24)

本文指出了多媒体在教学应用中设备、技术、教学评价的障碍,讨论了多媒体在教学应用中认识上、教学设计和使用上的误区,并对多媒体教学的软硬件及教师培训等方面提出了建议。  相似文献   

云南农业大学多媒体教学现状的调查与思考     

郭睿南  徐明通  谭冠林 《农业教育研究》2008,(4)

文章以云南农业大学作为研究对象,对其多媒体课堂教学情况进行了调查、比较和分析,在既肯定其优势,又指出其存在问题的基础上,分析了影响教学质量提高的因素,并从教学环境的建设、对教师及其管理人员的培训等方面,提出了解决问题的对策。  相似文献   

面向信息化的学校领导力初探     

张仙  鲁绍坤  郭睿南 《现代教育技术》2008,18(1):20-24

面向信息化的学校领导力,是当前教育信息化建设中急待解决的问题。该文界定了面向信息化的领导力,对美国、英国、中国香港地区面向信息化的领导力进行了研究,并探讨了我国面向信息化的领导力培养面临的问题以及如何培养等问题。  相似文献