试析“一”声调的读法     

郭立萍 《常州师专学报》2002,20(3):48-49,69

普通话中“一”字在实际运用中其声调的读音比较复杂，而且至今尚无统一的规范可循。本文试图对“一”的实际读法作细致的描写和分析，旨在为确定普通话“一”字的读音规范提供一些有用的材料。  相似文献   

外来单音类词缀特点分析     

郭立萍 《文教资料》2008,(27):49-51

当下现代汉语外来词单音成分的语素化和词缀化引起了我们的关注.本文重在分析外来单音类词缀在演变过程和语言运用中的特点.我们认为其特点主要表现在:选用汉字做形式载体:语义特征方面虚化和实化并存;构词能力强,随机性大,具有鲜明的新闻性和娱乐性.  相似文献   

让手势为你的朗诵添彩     

郭立萍 《师范教育》2003,(5)

朗诵是一种口语表达艺术。面对观众的朗诵，还带有一定的表演性质。朗诵者在运用自己的声音、语言表达技巧以外，还可以通过眼神、手势、身姿等一些辅助手段来强化感情的表达和气氛的渲染。手势是朗诵艺术的重要组成部分，要在朗诵中准确运用手势，必须了解手势活动的不同方式及其表达的含义。首先，手势一般分为三个活动区域。上区为肩部以上，多表达希望、欢庆、振奋、祝愿、抗议等感情；中区为从肩部到腰部，多表达叙事说理等较平静和缓的情绪；下区为腰部以下，多表示厌恶、憎恨等感情。闻一多先生的《最后一次演讲》中有这样两句：“无…  相似文献   

双关广告语类型探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭立萍 《常州师范专科学校学报》2005,23(2):83-86

双关辞格是广告语创作中常用的语言技巧，由于广告奉行“创意至上”的原则，讲究词语的锤炼，因此双关辞格在广告语中得到了最充分的运用。就其类型而言，不仅有一般为人熟知的谐音双关和语义双关，还存在着语法双关，甚至是非语言层面的双关，因而也呈现出某些与其他文体双关语不同的特点。本文从中外优秀双关广告语鉴赏出发，深入探讨广告语中双关辞格的类型，力求认识其独特的风格。  相似文献   

赵元任对外汉语语音教学之贡献     

郭立萍 《常州师范专科学校学报》2014,(2):117-121

赵元任先生是举世公认的语言学家和语言教育学家,他在对外汉语教学,尤其是语音教学方面成就卓著。赵元任先生是汉语国际教育的先驱者,他确立了＂先语音、后语法、再词汇＂的教学原则,指出＂语音就是语言本身＂,把语音教学置于重中之重的地位;在教学实践中,他对当时美国盛行的外语教学法＂直接法＂进行了改良,形成了一套＂直接法与听说法并用＂的教学模式;他在语音教学方面的理论和实践对于当今的对外汉语教学依然有很强的现实意义和指导作用。  相似文献   

MAP法处理化肥厂高浓度氨氮废水试验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭立萍  白斌  周晓靖 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(2):31-32

介绍了MAP(磷酸铵镁)法处理高浓度氨氮废水的技术,研究了药剂配比、反应pH值对氨氮去除率的影响。试验结果表明,当在氨氮废水中投加MgCl2.6H2O和Na3PO4.12H2O药剂,Mg2+∶PO43-∶NH4+摩尔配比为1.5∶0.9∶1,反应pH值为8.5~9.5的条件下,原水的氨氮浓度可由2000 mg/L降到15 mg/L,去除率达95%以上。  相似文献   

高校师范类学生PSC培训原则与策略     

郭立萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,12(1)

在参加普通话水平测试(简称PSC)的高校学生中,师范类学生占有很大的比例.为使每一位师范生都能取得规定的普通话等级证书,顺利地持证上岗,PSC培训教师必须认真研究培训原则与策略,以提高师范类学生PSC培训的教学成效.  相似文献