体育课的教学语言技巧     

郭维霞 《天中学刊》1999,14(2):105-106,124

教学语言是在实施教学活动的过程中所使用的语言．一切学科的教学活动都离不开教学语言,体育课也不例外．体育学科的基础理论和专业知识课教学在语言使用上同其他学科并无太多差异,而其技术训练课的教学语言却应当独具特色．体育教师掌握和运用教学语言技巧的情况,直接影响着学生明确教学目的、教学任务、教学要求、教学内容的程度,影响着学生掌握训练方法、训练要领的程度,总之影响着教学效果、教学质量．因此,一切合格的,尤其是高素质、高水平的体育教师,都不能不重视对教学语言技巧的研究．不能不具备正确地掌握和熟练地运用教学…  相似文献   

小议中师体育班学员专业能力的培养     

郭维霞 《河南教育》1999,(3)

中师体育班担负着为小学培养、培训体育师资的繁重任务。要使学员在三年的学习期间内,既掌握必备的专业知识,又能尽快适应小学体育教学工作的需要,专业能力的培养十分重要。学员的专业能力除了靠教师课堂讲授、靠读书学习之外,在很大程度上要靠实践锻炼。笔者愿陈陋见...  相似文献   

开封市中学生体质健康状况的调查与研究     

郭维霞  周彦 《开封教育学院学报》2007,27(4):33-35

2006年在京公布的《中学生体质健康公报》,显示我国中学生体质健康状况总体有所改观,但所存在的问题仍不容乐观。为进一步了解开封市中学生体质健康发展的状况,我院体育系科研小组依据教育部和体育总局联合制定的《学生体质健康标准》,在省级课题研究的基础上,对开封市2005、2006年参加中招考试的学生体质健康状况进行了进一步的大规模调研,并对调研结果进行了深入细致的分析研究,通过大量的走访、调查和问卷查找问题的原因,并提出了合理的整改措施与建议。  相似文献   

谈如何提高中学生英语写作能力     

郭维霞 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):177-178

中学英语教学中的写作是一个多层次的概念,包括书写、写话和作文,逐级递升,与听、说、读的教学是密切联系的。写作既有遣词造句的问题,又有语篇结构的问题;既是语言训练,又是思维训练。  相似文献