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郭荣球 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):134-135
历史上．民本教育具有优秀的传统：追求以“教育机会均等”为理想的普及教育，倡导以人性为基础的个性教育．探索以天下一家为原则-的教育资源共享。面对知识经济时代和以人民为发展中心的世界潮流．传统的民本教育在质量观、价值观、发展观上出现了不适与危机。因此，有必要对民本教育进行改革，以赋予其新的涵义。 相似文献
2.
小班化教育改革在美国 总被引：1，自引：0，他引：1
郭荣球 《安徽教育学院学报》2004,22(1):111-112
伴随20世纪80年代美国新一轮教育改革,小班化教育已成为美国政府和民众所青睐的教育改革新措施.但改革也带来不少问题,因此,人们也开始关注小班化之外的其它教育改革措施. 相似文献
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历史上,民本教育具有优秀的传统:追求以“教育机会均等”为理想的普及教育,倡导以人性为基础的个性教育,探索以天下一家为原则的教育资源共享。面对知识经济时代和以人民为发展中心的世界潮流,传统的民本教育在质量观、价值观、发展观上出现了不适与危机。因此,有必要对民本教育进行改革,以赋予其新的涵义。 相似文献
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郭荣球 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(3):126-128
创新教育是培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 ,是带有全局性的、结构性的教育革新和价值追求 ,《学会生存》早就把“培养创造性”作为当代最重要的教育目的之一。然而 ,高师教育类课程的教学缺乏创新教育。因此 ,文章提出了高师教育类课程教学的创新教育内涵、目标、实践与体系构建 ,以期推动高师教育类课程的教学改革。 相似文献
5.
赠地学院对美国高等教育的贡献及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
郭荣球 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(1):145-147
1862年，美国颁布《莫里尔法案》，创办了赠地学院，为其高等教育的发展做出了伟大的贡蚨。它促进了美国高等教育的民主化和大众化，使高等教育的目标、内容和方法发生了变革，催生了高等教育的社会服务职能。我国应借鉴赠地学院的发展经验。 相似文献
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历史上,民本教育具有优良的传统。在新时代,传统的民本教育在质量观、价值观、发展观上出现了不适与危机。因此,有必要对民本教育进行改革,以赋予其新的涵义。 相似文献
7.
郭荣球 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):49-51
历史上,民本教育具有优秀的传统:追求以“教育机会均等”为理想的普及教育,倡导以人性为基础的个性教育,探索以天下一家为原则的教育资源共享。面对知识经济时代和以人民为发展中心的世界潮流,传统的民本教育在质量观、价值观、发展观上出现了不适与危机。因此,有必要对民本教育进行改革,以赋予其新的涵义。 相似文献
8.
郭荣球 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):21-23
民本教育具有优秀的传统追求以教育机会均等为理想的普及教育倡导以人性为基础的个性教育 面对知识经济时代和以人民为发展中心的世界潮流传统的民本教育在质量观价值观 因此有必要对民本教育进行改革 相似文献
9.
现代认知学习理论认为，学生的学习过程就是学生运用原有认知结构同化新知识的过程，亦即认知结构的建构、转换、发展和重建的过程．在中学生物教学中，以认知建构教学模式设计、实施教学程序，有利于学生掌握知识． 相似文献
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