让鼓励成为教师教育教学的重要手段     

郭莲英 《教育革新》2006,(6):24-24

最近，一个小学低年级学生，因多次不交作业。被老师罚站，并请来家长与之商量对策，尽管老师和家长都采取了许多措施，不但没右改变该生的现状。反而出现了厌学、逃学现象。这件事不得不叫人深思我们的教育方法。  相似文献   

词汇游戏教学的尝试     

郭莲英 《苏州教育学院学报》1997,(2)

词汇教学在整个外语教学中是一个重要的环节.如何来帮助学生学习英语单词,记住词的搭配,并能正确使用是一个值得探讨的课题.词汇游戏教学具有知识性、科学性.趣味性和竞争性.词汇游戏教学涉及到听说读写方方面面.英语教师必须从实际出发,精心地设计各种游戏,激发学生学习词汇的兴趣.使学生乐于学习,学得轻松、学得自然,便于掌握.游戏教学的种类很多,我把它们大致分为三种.一、语音游戏教学  相似文献