巧用日记一石三鸟     

郭贵知 《湖南教育》2004,(5):43-43

日记是了解学生的窗口运用日记开展谈心活动,使老师把握了学生的思想脉搏,从而可以有的放矢地对学生进行教育。例如,我们班里一些性格内向的学生,遇到考试成绩欠佳、与同学闹别扭等不如意的事情时,常常会把自己封闭起来,冷漠地对待周围的一切。我发现这样的情况后,就耐心地与他  相似文献