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邓小平法制思想的形成有其客观的背景和深刻的社会历史根源。邓小平强调法制建设的重要地位,丰富和完善了社会主义法制建设的基本内容,第一次提出社会主义法制建设的基本方针。邓小平的法制思想是我们党依法治国基本方略的指导思想,是我们进行社会主义现代化建设的宝贵精神财富。 相似文献
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郭跃军 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
本文通过运用音乐情景的带动、作品背景的感染和完美的语言艺术等方面简单地介绍了音乐教学中教师情感的创设和运用,通过举例、论证等论述方法,论证了教师情感的创设与运用在音乐教学中的重要作用. 相似文献
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非系统文化是文化现代性的"碎片"化表现,是对系统文化的改造或消解,其对系统文化的冲击表现为"文化碎片"和"碎片文化"。"文化碎片"往往以个体感性方式消解理性历史和民族精神,其在新兴媒体传播过程中往往以剥离、歪曲、含混的态度对待特定的历史、民族和社会,最终导致"碎片文化"的出现。"碎片文化"通过对社会个体的影响,在传播中表征出与民族核心价值对立的社会思潮,在附加个体利益和自我狭隘认识的基础上又被演绎出新的"文化碎片"。"文化碎片"和"碎片文化"对国家文化安全构成威胁,为此在新兴媒体环境下呼唤历史理性与民族精神显得尤为重要。 相似文献
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邓小平法制思想的形成有其客观的背景和深刻的社会历史根源。邓小平强调法制建设的重要地位，丰富和完善了社会主义法制建设的基本内容，第一次提出社会主义法制建设的基本方针。邓小平的法制思想是我们党依法治国基本方略的指导思想，是我们进行社会主义现代化建设的宝贵精神财富。 相似文献
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思想政治理论课社会实践教学的内容及其创新 总被引：4，自引：0，他引：4
郭跃军 《思想政治教育研究》2008,(2):70-73
思想政治理论课社会实践教学的内容既包括大学生社会实践的一般特征,又具有思想政治理论课的特殊性。思想政治理论课社会实践教学的具体内容包括：理论宣传、社会调查、社会服务、参观考察、红色之旅等。消除对思想政治理论课社会实践教学内容认识的误区,促进思想政治理论课社会实践教学内容的创新与发展。 相似文献
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幸福中国视域下大学生思想政治教育需关注幸福观教育 总被引：1，自引：0，他引：1
追求幸福是人类生活的主题。在幸福中国视域下,加强大学生幸福观教育对于大学生个人的健康成长、思想政治教育的完善发展和幸福中国的建设有重要意义。思想政治教育开展幸福观教育的途径是:思想政治教育工作者要转变教育理念,提高对幸福观教育的认识;构建以马克思主义幸福观教育为主导、借鉴中华民族优良传统文化的理论讲堂;搭建培养大学生创造幸福意识和提高其创造幸福能力的实践平台。 相似文献
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