揭开考场记叙文阅读的神秘面纱     

郭跃红 《教育教学论坛》2010,(31)

中考试题中的记叙文阅读被视为难点,本文论述了如何把握主旨以及在记叙文阅读的题型及答题技巧方面的经验。  相似文献   

最高指示、大白菜主义和《阿Q正传》——从汪曾祺《五味》说到“降用”修辞手法     

郭跃红 《现代语文》2014,(11):65-66

汪曾祺的《五味》是一篇描写中国六种味道食物的优美散文,其中关于臭味食物,最妙的当推那一段关于臭豆腐的文字：过去上海、南京、汉口都卖油炸臭豆腐干。长沙火宫殿的臭豆腐因为一个大人物年轻时常吃而出了名。这位大人物后来还去吃过,说了一句话：‘火宫殿的臭豆腐还是好吃。’‘文化大革命’中火宫殿的影壁上就出现了两行大字……最高指示：火宫殿的臭豆腐还是好吃。某本颇为流行的教辅用书为此还配了如下练习：  相似文献   

势能在读和写的落差中形成--论谐音取义方法在审题立意中的运用     

郭跃红 《现代语文》2014,(12):134-138

一、瀑布的启示 有这样一首词：“暗痕春,不惊春娥怯还奔,暗眉闹姿,似纱挂,暗使歌娥摆舞。”如果让你当众大声诵读,读了之后你肯定会悔之无及——因为这首词是利用陕西方言谐音而成的,翻译成普通话就是：“俺很蠢,不仅蠢而且还笨,俺没脑子,是傻瓜,俺是个二百五。”  相似文献