中职学校“计算机应用基础”课的教学方式改革——以大连海洋学校为例     

郭金辉 《中国教育技术装备》2011,(5):68-69

随着我国经济、社会发展和科技进步,计算机技术已经渗透到当今社会的各个领域和行业,并成为促进信息社会发展的重要因素。计算机知识和技能的掌握程度,特别是计算机应用能力,越来越成为各行各业对中等职业学校毕业生基本素质的一个普遍要求。  相似文献   

浅谈在“电工与电子技术”教学中如何使用多媒体课件     

郭金辉 《中国校外教育(理论)》2011,(1):138-138

教学技术的发展和应用是教育现代化的重要标志之一,多媒体技术则是现代教育技术应用的重要组成部分。随着电脑多媒体时代的到来,现代教学技术才真正渗透到教学中,为传统的教学的改革带来了生机和活力。职业学校教师面对的教学群体比较特殊,他们理论功底薄弱,思维无法长时间集中,厌学情绪严重。针对这样的学生,如何在课堂中运用技巧使教学内容变得直观易懂,提高学生的接受能力,便成了亟需思索的问题。一个好的课件应能吸引学生的注意力,激发学生的学习主动性。因此,在设计制作“电工与电子技术”课程课件时应考虑以下几个方面。  相似文献   

我对中职班主任工作的一点思考     

郭金辉  曲晓蕴 《黑龙江科技信息》2010,(4):113-113

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响,是学校工作中最为关键的一环。  相似文献   

任务驱动教学法在中职双绞线的制作课堂上的应用     

郭金辉 《中国教育技术装备》2013,(32):68-69

在“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为中心”的中等职业教育里，掌握相应的技能是中职生今后发展的关键。随着我国职业教育的快速发展，在中职专业课程教学中，理论知识讲授以实用、够用为标准，着重培养学生专业课程实践技能和解决实际问题的能力。笔者在计算机网络课程教学过程中，适当采用任务驱动教学法，提高学生的学习兴趣，培养学生探索精神，使之养成自主学习的良好习惯，从而更加适应职场对高素质技能人才的需求。  相似文献