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国内关于公立高校"大学章程"的研究和探讨日益升温。研究大学章程的出发点多是"如何建立现代大学制度并保障学校的办学自主权"问题。以此为立足点,关于大学章程的制定者和效力、行政权力和学术权力的配置成为学者们探讨较多的话题。制定大学章程本是法定内容,但在这个前提下如何才能制定出具有良好效力和科学配置权力的章程可谓其中的"难点"。本文尝试就现实中存在的困难进行探讨。 相似文献
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新闻与传播专业作为与思政教育有着重要关联的专业,在人才培养上具有突出的意识形态性与鲜明的社会实践性。近年来,随着媒介环境的发展变化,文化产业的发展,各高校对传媒人才创新与实践能力培养进入了全新阶段。文章以课程思政视域下新闻与传播专业硕士的实践与创新能力培养为研究对象,探讨当前新传专硕人才培养体系在学生选拔标准、导师指导方式和校内外实践培养中存在的不足之处。基于课程思政理念对新闻与传播专业硕士教学模式在价值认知、技能培养和学科建设三方面的导向作用,探索从完善选拔标准体系、加强导师团队建设、促进产教融合三路径来加强新传专硕的实践与创新能力培养。 相似文献
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大学教育的灵魂在于求真务实,勇于创新,这一重要属性由大学来承担和体现。即便在新时期,要追求大学教育的成效和发展,就要秉承大学及其教育求真求实的历史足迹,搞好内部软硬件、制度、环境和规划等建设,尊重学术自由和知识分子的个性表现,避免内部过重的行政官僚化倾向,不断加强教学和科研功能,以崇尚科学、推崇人文为旗帜,把求真务实和创新落到实处,促进大学教育的科学发展。 相似文献
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