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郭长春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(4):37-39,112
贯穿于毛泽东思想各个方面的活的灵魂的三大基本点，即实事求是、群众路线、独立自主，具有普遍的理论价值和实践价值。今天，对毛泽东思想活的灵魂的理论价值和实践价值加以回顾和研究，对于指导我们新时期的理论创新和实践创新，具有重要意义。 相似文献
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教育是一个系统工程,目的是要让受教育者整体全面发展。在教育改革不断深入的今天,学生的身心健康越来越受到教育界的关注,如何促进学生健康成长,已成为教育者关注的焦点。结合自身的教学实践,笔者认为,从认识教师职业的特殊性,完善自己,提高专业水平,树立融洽的师生关系,及时反思,提升教学能力等几个方面能有效地促进学生健康成长。 相似文献
3.
文章围绕加强马克思主义哲学课实践性教学这个中心，论述了三个方面的问题：正确认识坚持理论联系实际原则的重要性，是加强马克思主义哲学课实践性教学的前提；在“理论”、“实际”、“联系”三个方面下工夫，是加强马克思主义哲学课实践性教学的基本要素；精心构建实践性教学体系，是加强马克思主义哲学课实践性教学的具体操作环节。 相似文献
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高效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程;是全面地关照学生成长与发展的乐园。因此,在教学之前,老师的教学设计显得至关重要。本文主要以《数学广角——搭配问题》这一教学设计为例,论述怎样才能打造精彩的课堂。 相似文献
6.
郭长春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):19-23
“以人为本”作为科学发展观的基本价值取向，有着丰富的科学内涵和深厚的现实依据。对此进行认真探讨，对于我们自觉树立和落实科学发展观，完成新世纪新阶段的新任务，具有重要的指导意义。 相似文献
7.
郭长春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(5):1-4
邓小平同志是运用马克思主义哲学思考中国社会主义前途命运、解决中国社会主义建设实际问题的光辉典范。在纪念邓小平同志诞辰一百周年的日子里，认真回顾和领略他的光辉典范，对于我们在新时期继续高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，继续实现新的理论创新和实践创新，具有重要的启示和指导意义。 相似文献
8.
郭长春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(1):10-14
“三个代表”重要思想集中体现了马克思主义哲学的精深意蕴。本文试图从“三个代表”重要思想产生的角度、“每个”代表的思想的角度和“三个代表”重要思想体系的角度，揭示这种哲学意蕴，以利于人们深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。 相似文献
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随着教育改革的深入、素质教育的发展 ,一个长期被忽视的问题———高师教育的师范特色问题 ,终于被同行们日益重视起来了。这个问题在我院得到了上下一致的普遍重视。自从 1 995年我院党委提出建设“新高师”的总体目标以来 ,我们马克思主义理论课和思想品德课 (简称“两课”)教师逐步认清了高师教育培养目标与“两课”教学的关系 ,在突出“两课”师范特色方面进行了认真思考与自觉实践。本文探讨与分析的问题是 :高师哲学共同课的师范特色及其形成的依据是什么 ,在管理和教学中应如何体现这种师范特色 ,在体现这种师范特色方面应注意哪些… 相似文献
10.
本文通过对高校部分企业管理混乱而导致企业经济效益低下，出现亏损、停业、甚至破产的实际，较系统地阐述了加强企业管理是提高企业经济效益的重要途径。 相似文献