实行集体开题 提高培养质量     

郭静竹  姜保国  王兵 《学位与研究生教育》2004,(8):36-38

抓住当前研究生培养过程中普遍存在的选题和开题报告不及时这一影响研究生培养质量的问题,通过尝试博士研究生集体开题报告形式,探讨提高研究生培养质量的途径和方法.  相似文献   

培养临床医学专业学位研究生的配套措施   总被引：3，自引：1，他引：3  

郭静竹  姜保国  曲琳  董娟 《学位与研究生教育》2001,(10):24-24

作者介绍了北京大学人民医院培养临床医学专业学位研究生所采取的配套措施,即建立内、外科学科组,制定培养和考核细则,以加强对研究生的培养和管理.  相似文献   

针对研究生特点做好思想政治教育   总被引：5，自引：0，他引：5  

郭静竹  姜保国  曲琳  梁书静 《中国高等教育》2005,(5)

进入研究生阶段学习的大学生不仅在专业理论知识方面有了一定基础,而且世界观已基本形成,具有了一定的人格特征和品格特点,同时由于研究生已开始涉足具有明确方向的学术研究,因此对研究生的思想政治教育不能泛泛展开,一定要抓住特点,加强针对性。一、融良好学术道德培养于专业教育中研究生成长、成才首先要具有良好的学术道德,尽管不同专业、不同学科的研究生其学术研究的具体形式及过程有所不同,但对他们的思想道德要求是一致的。从培养研究生的学术道德起步,寻求研究生专业教育与思想政治教育的结合点,将更加有利于提高研究生思想道德水平…  相似文献   

临床医学专业硕士生的集体答辩     

郭静竹  姜保国  曲琳  王兵  梁书静 《中国研究生》2004,(5):59-59

医学科学的飞速发展,带动了医学基础研究的不断深入,然而,从事医学基础研究人员熟练应用的各种研究技术,真正能为临床服务还有相当的距离。医学基础研究与临床工作相脱离是目前临床医学中一个突出的问题。临床医学专业学位的实行则试图在培养未来的临床医生时,使他们成为临床所需要的医学高级人才。  相似文献