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郭龙辉 《考试周刊》2012,(21):110-111
作业是课堂教学的延续,是教学的重要组成部分,也是教师检查教学效果、发现教学中存在的问题的重要手段。面对新课程教学,政治教师要适时改变传统的教育观念,转变角色,采用灵活多样的作业批改方式,充分发挥学生的主体作用,使作业批改成为培养学生主体意识、探究热情、动手能力、合作精神、张扬个性的主阵地。  相似文献   
2.
要打造高效政治课堂,就必须激发学生的学习兴趣,以达到情感、态度和价值观的和谐统一。如何激发学生的学习兴趣,打破传统政治教学方式的枯燥乏味,让高中政治课堂教学妙趣横生,也成了我们一线高中政治教师的不懈追求。  相似文献   
3.
要打造高效政治课堂,就必须激发学生的学习兴趣,以达到情感、态度和价值观的和谐统一。如何激发学生的学习兴趣,打破传统政治教学方式的枯燥乏味,让高中政治课堂教学妙趣横生,也成了我们一线高中政治教师的不懈追求。  相似文献   
4.
近期以来,青少年自杀事件频繁,这种不正常的现象在社会上引起强烈反响。本人也针对这种现象加以分析,并提出一些见解,以期引起共鸣。  相似文献   
5.
郭龙辉 《教师》2014,(26):16-16
高中阶段作为青年阶段的开始,有着独特的特点,而这一阶段正是人生中由"动荡不安"走向成熟的时期。高中生在生理、心理以及社会性等方面,都呈现了新的变化。而这种变化,也给高中阶段学生的学习带来了很多新的问题、困难和挑战。本人在多年的高中政治课教学中对学生进行了渗透心理健康教育的尝试,收到了良好的效果。本文从教学实践出发,探讨了在高中政治课教学中渗透心理健康教育的必要性及具体做法。  相似文献   
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