一种国外自主学习教学法在我校七年制大学英语教改班中的应用     

王珊珊  都立澜  陈宁 《文教资料》2013,(7):186-188

国外的一种自主学习教学法在我院七年制大学英语教改班中的使用实践证明,它对激发学生学习兴趣、提高学生的自主学习能力及综合素质具有一定的积极作用。本文详细介绍了该教学法的理论基础、实施内容、步骤及效果,并对其进行了总结。  相似文献   

网络环境下大学英语视听说混合式学习模式研究与实践     

王珊珊  都立澜  李怡然 《开封教育学院学报》2015,(1):62-63

基于网络环境的大学英语视听说混合式教学模式,强调调动教师和学生两方面的积极性,突出"以教师为主导、学生为主体"教学要求。北京中医药大学在大学英语视听说课中应用混合式学习模式,将课程学习过程分为"导入""课堂教学""自主学习""测试与评估"四个环节,取得了良好效果,完善了大学英语教学评估体系,促使大学英语教学管理趋于科学化、合理化。  相似文献