国家教育信息技术标准(CETS)测试平台     

鄢琨  杨宗凯  汪捷  范新伟  申瑞民  申丽萍  吴砥  杨非  彭庆涛  牟蜀华  程文青 《中国远程教育(综合版)》2004,(5):66-75

[按语]众所周知,产品标准化是实现共享和降低生产成本的基本途径.教育部在<面向21世纪教育振兴行动计划>"现代远程教育工程"2002年中央财政专项中特别设立了"现代远程教育标准化认证基地与测试平台研究"项目,支持CETS测试系统的研发,在教育部领导专家大力支持、各成员单位密切配合下,中国的教育信息化建设工作取得了空前进展:正式确定了CETSC为国家信息标准化委员会成员并代表中国加入国际标准化组织;第一批国家标准(CETS)正式颁布;国内提交的国际标准草案获得通过;教育标准成为"教育信息化行动"的指南.  相似文献   

CELTS测试系统的架构设计   总被引：4，自引：0，他引：4  

吴砥  杨宗凯  程文青  鄢琨 《电化教育研究》2004,(7)

中国教育信息化技术标准 (CELTS) [1] 正式颁布之后 ,需要一种有效的手段来约束标准的正确执行 ,才能保证标准的顺利推广 ,于是 ,研制一套能对教育信息化应用软件和资源产品进行自动化测试的CELTS测试系统就成为迫切的需要。由于CELTS体系自身具有的多而全的特点 ,测试系统的框架不可能设计成大一统的结构。为此 ,我们在实际设计中提出了一种层次式的松耦合系统模型 ,有效解决了统一与分散的矛盾 ,实际实现中取得了成功。  相似文献