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中职学生对实施学分制的认知态度调查 总被引：1，自引：1，他引：0
本文作者通过对中等职业学校学生的学分制认知态度做的集群随机抽样调查,发现年级、成绩表现与行为习惯表现不同的中职生对学校实施学分制以及梯度学分中采用课程考核不及格计算学分的态度有明显差异,而对学分制有关知识了解态度没有差异,并据此提出如何提高认识态度的几条建议. 相似文献
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中职学生对实施学分制的认知态度调查 总被引：1，自引：0，他引：1
本文作者通过对中等职业学校学生的学分制认知态度做的集群随机抽样调查,发现年级、成绩表现与行为习惯表现不同的中职生对学校实施学分制以及梯度学分中采用课程考核不及格计算学分的态度有明显差异,而对学分制有关知识了解态度没有差异,并据此提出如何提高认识态度的几条建议。 相似文献
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本文根据项目教学与常规教学方法的教学对比实验及问卷调查,分析认为项目教学对于大部分学生的测量理论知识、实践操作技能学习有较好的促进作用,在一些心智技能的形成与培养上也有成功之处,这对毕业学生与职业岗位需求的"无缝对接"很有帮助.但是,对学习效果不理想的学生而言,项目教学作用不太明显.对提高各层次学生的学习兴趣作用也有限. 相似文献
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揭示定置及定置管理的含义,探讨加强定置管理的有效措施,并阐述开展定置管理的实效。 相似文献
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浙江省农科院微生物所从生长健壮的作物根系中分离、筛选出三株对水稻、大小麦等禾谷类作物有较好增产效果的优良菌株,属于腊状芽孢杆菌(Bacillus cereus)。经研制,生产出“禾谷类多效菌”液剂,作为菌肥在各地广泛应用。该液剂可促进植株健壮生长,减轻病害,延缓早衰, 相似文献
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"7S"管理模式是近来从日本企业管理引入,并将在中职学校实践课程中大力推行的现场管理方法.本文以钳工实训进行"7S"管理模式的试点为例,论述了实施"7S"管理模式的具体措施及成效. 相似文献
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本文根据项目教学与常规教学方法的教学对比实验及问卷调查,分析认为项目教学对于大部分学生的测量理论知识、实践操作技能学习有较好的促进作用,在一些心智技能的形成与培养上也有成功之处,这对毕业学生与职业岗位需求的“无缝对接”很有帮助。但是,对学习效果不理想的学生而言,项目教学作用不太明显。对提高各层次学生的学习兴趣作用也有限。 相似文献
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