激发学生学习动机，让学生主动学习     

金冬生 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):17-17

动机是学习的内在动力,激发学生的学习动机,让学生积极主动地学习．未来世界的发展．随着知识的不断更新,需要的是会学习、探索的人才．本文就五个方面：一、使学生明确学习目的,是激发学习动机的前提：二、巧设疑问引发认识冲突,激发学生学习动机：三、适当的鼓励与表扬是引发学生学习动机的催化剂;四、做学生的好朋友,增强学生的学习兴趣;五、做好数学实验,引发学生学习动机,对如何激发学生学习动机作了尝试．  相似文献   

浅谈信息技术支持下初中数学教学方式的改变     

金冬生 《基础教育论坛》2010,(4):47-48

随着"信息技术"课的开设,学生对计算机有了一定的认识,新教材也相应地配备了电子课本与制作好的课件,这对教育者提出了新的要求,特别是近十几年来,随着计算机的飞速发展,出现了许多高质量的教学软件(如一些数学软件包Mathcad,《几何画板》,Powerpoint,Authorware等),对传统的教学方式产生了很大的冲击.利用计算机的教学,具有信息量大、动态感强等传统教学技术无法具  相似文献