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当代大学生诚信问题已经引起社会的广泛关注,本文研究发现大学生的诚信现状总体上是好的。但是,诚信危机正侵蚀大学生的心灵,扰乱了学生正常的思想观念。为此要求我们针对不同年级的诚信问题,有针对性地、及时地、有效地开展各种团体训练,在团体情境下,以生动、活泼的形式进行诚信教育。 相似文献
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奥苏伯尔认为,学生的学习结果是塑造良好的认知结构.文章从对认知结构特点的分析入手,试图为教师了解认知结构的重新建构或改组的规律,更好地设计教学提供新思路. 相似文献
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中学生学业成就归因的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用测验法对中学生学业成就的归因方式进行了探讨．研究结果表明：中学生学业成就的内部归因高于外部归因．没有年龄差异，也没有性别差异；学业成就较好和较差的学生，都很重视能力的归因：学业成就较好的学生，重视能力和主观努力的因素；而学业成就较差的学生，更重视能力和问题难度的归因． 相似文献
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金岐凤 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):60-61
家庭教育与其它教育相比，具有不可比拟的优势。但是，目前家庭教育的现状却不容乐观，尤其是心理健康教育更为薄弱。因此，本文从家长的榜样入手，在激发学习动机、树立自信心、养成良好的习惯、正确对待挫折等几个方面，探讨家教中的心理健康教育，希望能够对家庭教育有点启迪。 相似文献
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本文从分析认知结构理论和教学系统设计原理的内涵出发,进行了纵向梳理和横向概括,从而对众多认知结构理论进行多方面、多层次的认识。揭示它的形成过程和形成机制对学习者学习过程的重要作用。并将其理论应用于实际课堂教学系统设计之中,发挥它在教学设计中的条件作用和目标作用。目的是使教学系统设计在整个教学过程中起到良好的前导与定向功能,为课堂教学探索出一条更加适合学生发展的道路。 相似文献
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金岐凤 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):60-61
家庭教育与其它教育相比 ,具有不可比拟的优势。但是 ,目前家庭教育的现状却不容乐观 ,尤其是心理健康教育更为薄弱。因此 ,本文从家长的榜样入手 ,在激发学习动机、树立自信心、养成良好的习惯、正确对待挫折等几个方面 ,探讨家教中的心理健康教育 ,希望能够对家庭教育有点启迪。 相似文献
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一、个体的心理差异对语文学习的影响
在学习过程中，学生是学习的主体，任何教学手段都必须通过学生才能发挥作用。学生对学与教相互作用的影响，主要表现在学生的差异上。就个体而言，主要指学生智力水平、认知结构、学习方式、兴趣爱好等等。这是学生和教师教学的重要内在条件。[第一段] 相似文献
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本研究在鞍山市小学五年级(五四制)数学教学中进行，通过对课堂教学实施管理的实验，发现：更新知识观变狭义的知识观为广义的知识观是课堂教学管理的核心；重视基本原理的教学是课堂教学管理的出发点和归宿；强化内在动机是课堂教学管理的重要手段；建立民主和谐的师生关系是课堂教学管理的关键。 相似文献
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