勤于“刨根”，善于“究底”     

金巨明 《初中数学教与学》2009,(10):6-7

我们在平时的学习中,对于一些典型的开放型习题,要善于“刨根”,“究底”,多问为什么,才能提高自己的数学能力。本文举例说明在解题过程中,如何“刨根究底”,从而全面而深刻地解决问题。  相似文献   

用位似变换再探正方形的内接正三角形问题     

金巨明  徐燕云 《中学数学杂志》2014,(6):52

<正>本文对文[1]与文[2]进行比较,通过联想、类比、知识的迁移,得出一种作正方形的内接正三角形的新方法.1经典回顾一文[1]中提到我们把顶点都在正方形边上的正三角形叫做正方形的内接正三角形.  相似文献   

盘点尺规法作直角     

徐燕云  金巨明 《中学数学杂志》2011,(4):40-41

教学中,如果就题论题,往往达不到应有的效果,但如果采取一题多解的训练方法,不仅能促使学生对所学知识的回顾与整理,而且还能激活学生的思维,从而使学生对所学知识的掌握,达到活学活用,运用自如地地步·本文结合用尺规法作一角等于直角进行分类盘点·题目:请你用直尺和圆规,用三种不同的方法作一个角等  相似文献