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中古调式常指17世纪前流行于欧洲的民族调式。它来自民间后为教堂所采用,故又称为教会调式。中古调式的出现虽早于大小调体系,但在目前的乐理教学是以大小调体系较为主的,因此本文以大小调记谱法特征为基础,反推中古调式的调号。  相似文献   
2.
传统的教学方式存在许多不足:如形式单一、教学媒体落后、忽视学生的主体性等,这些因素已经妨碍了学生在高标准、高效率、高质量的方面接受音乐教育。为此.合理利用多媒体技术进行外国音乐史的教学.有助于学生对知识丰富内涵的理解与把握。扩展其艺术文化视野。  相似文献   
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