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金彩娥 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):237-238
本文从自主学习的基本理论出发,分析了培养大学生英语自主学习能力的原因。以此为基础,通过调查研究,分析外语学院大学生英语自主学习能力方面存在的问题,并提出推动自主学习的教学策略。 相似文献
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大陆和台湾,中华文明一脉相承,拥有共同的文化心理,但两岸毕竟分隔多年,对于教育的理解和要求也存在一定的差异。对于大陆和台湾来说,英语学习都属于外语学习范畴,都有着大多数以中文作为母语的学生的教与学方面的规律探索的要求,其中包括指导英语具体教学的纲领性文件。课程文件规定了课程的实质性内容,是编写教科书的直接依据,具有纲领性、法规性的特点,对教材的编 相似文献
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“终身教育”一词约在75年前首次在英语作品中出现,终身教育理念在二战结束后不久提出,自从法国学者郎格朗1965年在联合国教科文组织成人教育会议上第一次提出终身教育的概念以来,终身教育的理念已渗入到普通教育的每一 相似文献
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英语多媒体教学的误区与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
金彩娥 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
近几年,计算机应用飞速发展,英语多媒体教学走向普及。但多媒体教学认识误区不断加深,问题日渐暴露,逐步陷入教学困境。要克服误区,走出困境必须树立好正确的多媒体教学理念;制作科学实用的多媒体课件;综合传统与现代的教学手段,发挥好两种教学模式的优势;建立科学的评价机制。 相似文献
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词汇是语言的三大要素之一,词汇教学在大学英语教学中起着举足轻重的作用.本文结合大学英语词汇教学的相关研究成果,讨论了大学英语词汇教与学的问题.在此基础上,作者结合教学理论与实践,详细探讨了词汇课堂教学的思路. 相似文献
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