语文古诗词教学应讲究方法     

金惠茹 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):76-77

古诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情愫传唱千年不衰.成为中国文化史上一道靓丽的风景线.其感情真挚动人,其词藻耐人琢磨.面对着如此优秀的文化遗产.作为语文教师应带领学生邀游其中,鉴赏品味,我们的古诗词教学也一定会呈现出一派新的景象.  相似文献   

落花人独立——从宋词"落花"意象浅析宋代文人的命运观     

金惠茹 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):96-96,98

宋词中的意象浩如烟海。选取"落花"这一意象,从士大夫阶层、失意文人以及女性词人三个层面,结合具体作品和词人写作时的背景和心态,可以分析出"落花"意象在宋词中的特殊意蕴和内涵,以及其中所表达的宋代文人的命运观和家国意识。  相似文献   

构建和谐班级的尝试     

金惠茹 《辽宁教育》2007,(6):32-32

班级的人性化管理．要求班主任在班级管理中坚持“以人为本”，让学生在教育实践活动中“自我约束、自我教育、自我管理、自我发展、自我完善”。本文试就班级管理中如何以人为本，实施人性化管理谈笔者的探索与思考．以期对新时期的班集体建设有所裨益。  相似文献