排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
科学小制作是集观察、思维、动手、创新为一体的实践活动,是小学科学教学的一项重要内容,也是由学生亲自进行的科学实验活动,是学生获得科学知识、培养实践能力和创新意识最直接最有效的途径。它对学生理解、掌握科学知识及其应用有着十分重要的作用,对培养学生的动作技能、开发智力、提高发明创造能力起着不可估量的作用。因此,作为科学教师应充分发挥科学小制作的功效,使学生的科学素养得到有效培养和发展。 相似文献
2.
对原子结构的内容教学进行了两种教学设计的对比,提出可以化学史为线索进行原子结构探究教学的有效尝试,并深度剖析了原子结构探究教学的新价值。 相似文献
3.
金新华 《中学化学教学参考》2022,(2)
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力[1]。 相似文献
4.
如何体现教师的教法创新，激发和启迪学生的创新性思维，培养创新精神，提高创新能力，一直是我努力追求的最高目标。为了达到这一目标，我思考最多的是：在自然教学中如何做好“加减法”。１加一些兴趣，减一些约束夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。兴趣是学习的助力，是引导学生进入知识殿堂的向导。一旦学生对某一事物有兴趣，心理上就会处在一种亢奋状态，学习起来便感到其乐无穷。只有产生一种迫切探求新知识的欲望，他们才会急于去研究，创造力才能得以发挥。例如：在教物体的热胀冷缩时，我做了… 相似文献
5.
金新华 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(1)
高中英语教学中听、说、读、写要进行综合训练,其中应侧重培养阅读能力,可从提高阅读技能、排除理解障碍、充分利用教材三方面加强阅读教学。 相似文献
6.
科学新课程标准明确指出:实验是人类认识自然、认识世界的基本途径和重要方法,实验是小学科学教学的最突出特点.因此,小学科学必须以实验为基础.那么,在科学实验的舞台上,教师应扮演怎样的角色呢?过去教师一直是实验课上的主角.教师如不讲实验步骤,或不做演示实验,或少讲似乎不足以体现教师的水平和素质. 相似文献
7.
8.
初中化学新课程的基本理念之一是给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有的基础上得到良好的发展．在实际教学中，影响学生化学学习成绩的因素很多，但教师不当的教学设计也是造成学生学习差的一个因素，下面作些分析探讨． 相似文献
9.
10.
＂课外实验＂栏目是义务教育人教版化学教科书实验的一部分,结合＂课外实验＂栏目的教学现状,提出了＂课外实验＂栏目有效探究的教学策略,以及做好＂课外实验＂栏目教学、发展学生探究能力的现实意义。 相似文献