中国儒家和道家数学文化哲学思想在朝鲜半岛的传播     

金昌录  金虎俊 《高等理科教育》2002,(1):24-27

文章阐述了中国儒家和道家数学文化哲学思想传入朝鲜半岛的时间，内容，意义及产生的影响。  相似文献   

日本师资培养课程导入志愿服务教育的经验及启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

崔成学  金昌录 《外国教育研究》2002,29(1):62-64

本文论述了着眼于福利社会的需求及学生的身心发展，尤其是学生的社会服务意识及社会实践能力，而在师资培养课程中导入志愿服务教育这一日本师资培养课程改革的新举措及其对我们的启示。  相似文献   

跨越百年路尚远——对朝鲜族近代教育百年历程的回顾与思考     

崔成学  金昌录 《中国民族教育》2006,(12):15-18

1906～2006。中国朝鲜族近代教育走过了辉煌的100年。100年前,朝鲜族反日爱国志士李相卨先生在吉林延边龙井村创办了以近代科学教育及反日民族主义教育为宗旨的“瑞甸书塾”。标志着朝鲜族教育从封建性质的旧式书堂教育转入近代学校教育,被视为朝鲜族近代教育的起点。纵观朝鲜族教育一个世纪的发展过程,它的历史是光荣的,成绩是显著的。新中国成立之前,朝鲜族教育在反日帝殖民主义奴化教育斗争中保存和发展了民族教育,不仅以近代知识启蒙了众多的朝鲜族群众,而且为抗日战争的胜利和解放战争的胜利,培养了大批反日斗士、革命军人和干部,在当…  相似文献   

论高等院校校外理科教育实践基地的模式、特征和功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

金昌录  金虎俊 《高等理科教育》1999,(2)

本文对高等院校校外理科教育实践基地的现状与未来做了分析和预测,并论述了高等院校校外理科教育实践基地的模式、特征和功能  相似文献   

PBL在临床实习教学中的初步尝试   总被引：15，自引：0，他引：15  

郝秀芳  金昌录  马延祥  崔明玉 《高等理科教育》2005,(3):113-114

为了培养实习医生主动思维和自学创新的能力,在99级临床儿科实习教学中试用PBL。结果:实验组的平均成绩明显高于对照组(P<0.01),尤其是病历分析的平均成绩显著增高(P<0.01)。结论:PBL有助于培养医学生的自学和主动思维能力,增加他们的学习兴趣,形成良好的理论联系实际的学习习惯,切实提高学生科学、正确地进行病历综合分析的水平。  相似文献