浙江农林大学林业工程类专业人才培养体系的构建与实践     

马中青  孙伟圣  李光耀  金春德 《教育教学论坛》2019,(3):160-161

当前,中国高等教育发展面临如何进一步优化专业结构、凸显专业特色、适应产业结构发展的新常态,对人才培养提出了新的要求。本文以浙江农林大学林业工程类专业为研究对象,提出"产业链、专业链、学业链"三链融合的教育理念,构建"同轴多芯"林业工程类专业体系,建设"同心多角"的林业工程类专业课程体系,推进"同维多核"的产学研协同培养体系的改革,最终实现学生学业水平、学科专业建设以及高校服务产业能力的显著提升。  相似文献   

双语教育：民族幼儿教育的一个重要环节——朝鲜族幼儿双语教育研究报告     

李美善  金春德 《中国民族教育》2006,(10):21-23

一、问题的提出。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是基础教育的基础,是整个教育事业的起始阶段。幼儿教育质量对整个基础教育有着至关重要的影响。通过早期教育开发广大幼儿巨大的学习潜能,将极大地提高我国教育的水平和国民整体素质,对经济和社会的持续健康发展具有重要的战略意义。从儿童个体的发展来看,早期的语言、运动、情感以及社会化发展对其今后健全人格的形成有着决定性的影响。提高中华民族的素质、开发年轻一代的创造潜能,不能错过关键期的教育。建设高水平、高质量的基础教育,必须从幼儿开始。抓住了早期教育,就是抓住了提高…  相似文献