县乡教育再调查的启示     

滕健  金玉复  张秀华  傅文弟 《教育理论与实践》1990,(2)

根据国家《片面追求升学率原因、后果、对策》课题组的要求,在原有七县调查基础上,(参见《教育探索》1988年第6期《县镇教育调查的启示》)我们又对黑龙江省经济发展水平不同的讷河、富裕、泰来三县的乡镇,就"学生升学和厌学的反差"、"片追在当前形势下的新变化"等情况做了进一步的调查研究.一1、在升学目标下的两极分化多年来,作为教育序列中的重要一环,  相似文献   

我国农村教育与生产劳动相结合的现代形态初探——老莱中学教育改革的启示     

张秀华  金玉复 《现代中小学教育》1992,(2)

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育基本原理,是我们党一贯坚持的教育基本方针。如何在新的历史时期赋予其以新的思想与内容,深入地探讨占我国绝大多数人口的农村教育与生产劳动相结合的现代形态,对于我国农村教育改革与经济发展具有重要的意义。齐齐哈尔市讷河县老莱镇老莱中学30多年来坚持教育与生产劳动相结合的实践,正是在这方面给我们以深刻的启示。  相似文献   

对治理“片追”和“读书无用”论的思考     

黑龙江省课题组  滕健  金玉复  张秀华  傅文弟 《现代中小学教育》1990,(2)

我们多年来批评“片追”,但是久批不倒。追升学,学生和家长为的是出路,考大学仍然是竞争角逐的热门。在城镇和农村,随着体脑倒挂,知识贬值现象的发生,学生的知识价值观发生了变化,认为“上学不能升学,不如不上学”,“读书无用论”又掀起新的浪潮。我们通过对黑龙江讷河、富裕、泰来三个县和一个老莱镇几所中学的调查,认为“片追”是对教育方针的偏离,也是产生厌学现象的一个内部因素。  相似文献   

县镇教育调查的启示     

滕健  傅文弟  金玉复  张秀华 《教育探索》1988,(6)

根据国家“片追”课题组调研的要求,我们对齐齐哈尔市所属不同类型六个县镇的重点中学和一般中学,通过问卷、座谈、访问等形式进行了教育调查。一、信息反馈我们到讷河、克山、依安、林甸、杜尔伯特蒙古族自治县(汉族中学)和讷河县老莱镇等十所中学,调查了1058名在籍学生和他们的651名家长,129名教师以及部分市县教育局党政领导。现将突出反映的问题。列表如下:  相似文献