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1.
金瑜 《文教资料》2011,(18):45-46
语言是文化的组成部分,也是文化的载体。本文旨在通过汉英颜色词“红”与“red”的文化内涵的比较.探讨不同文化背景下语言的使用差异.以及这种差异对翻译策略选择的影响。  相似文献   
2.
推荐观点身体运动智能是人类生存并认识这个世界的所有智力活动的核心。不能把身体运动单单看做是体育领域而与文化课程无关的事。在文化课程的教学中,要正确引导、帮助好动学生发挥身体运动方面的特长。  相似文献   
3.
推荐观点: 语言是人类区别于其他动物的鲜明标志,语言智力是人类智力发展的关键。加德纳认为,语言智力的核心就是语言的口头运用能力、语言的记忆潜力、语言的解释作用。民间故事(评书)艺人、相声表演艺术家、演说家、政治家、诗人、剧作家、编辑、记者、语言学家等都具有高度语言智能。语言智力的发展与环境、与实践有着极大的关系,发展学生语言智力可采用多种灵活机动的形式,结合相应的学科内容,在实践中进行训练。  相似文献   
4.
国外对课堂心理气氛的研究起步比较早,可以追溯到本世纪20年代末,国内的研究较晚但也取得了相应的成果。本文从中学课堂心理气氛的概念、类型、研究现状、测量工具、存在的问题等方面对中外学者的研究进行了综述。  相似文献   
5.
儿童自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、语言沟通能力缺陷为典型症状,并伴有刻板行为的一种严重的广泛性发展障碍。音乐疗法在其治疗中具有自身独特的优势,可以取得较好的治疗效果。  相似文献   
6.
《简易个别智力量表》简体版的试用和修订   总被引:1,自引:0,他引:1  
本研究是对台湾师范大学特殊教育系王振德教授编制的《简易个别智力量表》进行试用和修订,主要包括:对该量表在上海地区进行试用,探讨其在上海地区使用的可行性和有效性;在此基础上又进行了两次修改和试用;并制定了上海市区参考性常模,这使该量表成为一套能够在上海市区心理测量和特殊教育领域中实际使用的智力测量工具。《简易个别智力量表》简体版的各种心理测量学指标表明,它是一个具有推广应用价值的优秀量表。  相似文献   
7.
小学教育是各级教育的基础,小学语文阅读教学有其重要性。而"阅"与"读"的统一乃是阅读教学的关键,"阅"与"读"相辅相成,本文从课程标准的"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观"这三个维度进行简析阅读的统一性。  相似文献   
8.
数形结合思想是数学思想体系中的重要部分,利用数形结合思想可以高效解决抽象的数学问题,锻炼学生的思维能力,帮助学生转化、归纳、深入理解数学知识.对此,初中数学教师要高度重视数形结合思想,结合教学内容,在思维启发、实践操作、解决问题、知识复习等方面,全过程渗透数形结合思想,有效强化学生的学习效果与学习能力.  相似文献   
9.
本研究采用卡特尔 1 6项个性因素量表及情绪智力技能问卷 (中文试用版 ) ,对华东师大二附中高二年级理科班学生进行了测试。主要是探讨资优中学生中情绪智力技能水平较高与情绪智力技能水平相对较低的同学之间的个性差异。结果表明 :在资优中学生中 ,情绪智力技能水平较高者与情绪智力技能水平较低者相比 ,前者在诸多个性因素方面优于后者。  相似文献   
10.
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