历史教学中学生人文素质培养的探索     

金祖斌 《中国教育技术装备》2008,(11):52-53

笔者以现代职业教育新理念和新课程理念为指导,以培养学生的人文素质为目的,关注学生健康的“隋感、态度与价值观”的形成,具体阐述中等职业技术学校历史教学中培养学生人文素质的必要性、策略及体会。  相似文献   

谈高中历史"问题探究教学"的实践与体会     

金祖斌 《中国校外教育(理论)》2008,(2):103

本文以新课程的基本理念为指导,就"问题探究教学"的教学模式,关注学生学习方式的转变,以培养学生的思维能力和创造能力.本文就问题探究教学的内涵、步骤、特点、实践和体会等方面作一些初步探究.  相似文献   

面对生成,智慧调整     

金祖斌 《小学教学参考》2010,(12)

课堂教学是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程.因此,教师要善于利用生成性教学资源,及时调整原先的教学目标、教学方法、教学内容、活动方案,让课堂教学在动态生成中得到完善.  相似文献   

面对生成,智慧调整     

金祖斌 《小学教学参考》2010,(11)

课堂教学是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程。因此,教师要善于利用生成性教学资源,及时调整原先的教学目标、教学方法、教学内容、活动方案,让课堂教学在动态生  相似文献