德、美、澳、中校企合作人才培养模式的比较研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

金长义  陈江波 《教育与职业》2008,(17):27-29

文章对德国"双元制"、美国"合作教育"、澳大利亚TAFE模式三种不同特色的校企合作模式进行了分析,并结合我国高职教育校企合作办学的实际提出了一些建议,以期对我国高职校企合作人才培养模式的改革和完善有所帮助。  相似文献   

新建高职院校改革与发展的几点思考     

金长义 《高教论坛》2005,(5):6-9

一所新建的高职学院,在机遇和挑战面前,应正确分析自身的优势,认识转型中的矛盾和困难,以转变教育思想观念为突破口,抓住有利时机,以就业为导向,立足广西地方经济和行业发展,明确学院办学定位和办学思路,发挥优势,服务社会,深化教育教学改革,采取了一系列有效的措施,取得了较好的成绩,基本完成了由中专教育向高职教育的初步转型,学院的发展实现了新的突破。  相似文献   

高职院校的发展:机遇、挑战与行动   总被引：1，自引：0，他引：1  

金长义 《高教论坛》2005,(4):4-7

目前高职教育处于迅速发展时期,面临着良好的发展机遇,同时也面临着诸多困难和挑战。高职院校要在竞争中求得生存和发展,当务之急是要培育一种特色战略理念,除了加强“硬件”建设,更重要的从战略、定位、专业、制度、精神等方面采取适合自身的发展战略。  相似文献   

新形势下职业技术教育应树立新理念     

金长义 《高教论坛》2003,(6):12-13,22

当前，导致职业教育面临着众多的困难的原因不仅仅是外部环境的影响，更重要的是计划经济模式下的职业教育理念滞后，引起办学模式、管理体制、课程设置、教学内容、教学方式等等不适应社会主义市场经济的发展的结果。因此要适应科学技术、知识经济的发展和我国已经加入WTO的发展，培养生产、经营、管理、服务第一线高素质劳动者，必须从观念上进行变革。树立以下新的理念：一是要树立以特色求生存的办学观；二是要树立以人为本的教学观；三是要树立以岗位能力为本位的质量观；四是树立科学教育与人文教育相交融的教育理念。  相似文献   

高职院校校企合作办学的实践研究——以广西工业职业技术学院为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

金长义  曾冬梅  韩志刚 《高教论坛》2008,(6)

本文结合广西工业职业技术学院校企合作办学的实践,介绍了学院多元化校企合作"双赢"的动力机制,以期对高职院校校企合作办学形成良性互动有所借鉴。  相似文献