我遇见你     

覃天  钟凤文 《广西教育》2005,(7C):43-43

在立春，我遇见你，那个春天一般的女孩。你真的属于人类吗？还是．你就是春天的精灵？  相似文献   

架起师生沟通的桥梁     

钟凤文 《基础教育研究》2009,(13)

班主任在工作中,总是希望通过和学生进行谈心,来沟通师生之间的感情,以达到影响、教育学生的目的。但班主任要面对几十个不同个性,不同特点的学生,没有技巧、没有艺术的沟通只会事倍功半。因此,加强师生之间沟通技巧的研究,可以  相似文献   

多彩的语文活动课     

钟凤文 《中学教学参考》2009,(19):16-17

通过开展形式多样、动静结合的语文课程活动，努力优化活动环境，渗透品德教育，以此激发学生学习的积极性和自主性。  相似文献   

架起师生沟通的桥梁     

钟凤文 《基础教育研究》2009,(7):16-17

班主任在工作中,总是希望通过和学生进行谈心,来沟通师生之间的感情,以达到影响、教育学生的目的。但班主任要面对几十个不同个性,不同特点的学生,没有技巧、没有艺术的沟通只会事倍功半。因此,加强师生之间沟通技巧的研究,可以促进教育教学工作。我认为与学生沟通交往比较有效的技巧与方法有以下几种。  相似文献