首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
2篇
免费
0篇
专业分类
教育
2篇
出版年
2010年
2篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有2条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
少儿舞蹈的动作设计
钟姝丹
《华章》
2010,(20)
如果说构思做结构是舞蹈的设计阶段.那么,编舞就是舞蹈的施工阶段.编舞当中首先要做的就是要编一个有趣的,儿童所喜欢的形象动作.那么形象动作从哪儿来呢?
相似文献
2.
少儿舞蹈的创编
钟姝丹
《黑河教育》
2010,(6)
少儿舞蹈分为二类:一类是自娱性的,如律动、歌表演、集体舞等;一类是表演性的,如少数孩子在舞蹈上表演的舞蹈、歌舞剧等。下面我说的是表演性舞蹈的创编。当然,这些方法与规律同样
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号