论言语交际容错机制对网络文字交流的调控     

刘坚  钟媛玲  胡文琴 《宜春学院学报》2011,33(6)

网络文字交流中存在编码语义所指错误而解码无误的现象,是因为编码错误在解码者的容错阈之内,是言语交际的容错机制在起调控作用.解码者调动容错机制为编码错误纠错的频率,取决于两个方面,一是解码者自身的容错阈大小,二是编码者在解码者心目中的语言文字素养高低.网络文字交流中的“编码拟误”现象,是具有一定的语用价值的修辞现象.这类“编码拟误”的语言形式能否流行开来,成为网络上约定俗成的“网络语言”,取决于能否被纳入大多数人的容错阈.  相似文献   

我教音序查字法     

钟媛玲 《江西教育》1996,(6)

我教音序查字法钟媛玲（宜春师范附小）Ｄ学语文教学大纲指出：“教会学生董字养，是没ｌ养语文自学能力的重要措施，＠须予以巨现，要教学生学会音序喜字法和部自查字法。”由此，警告学生查字裁是语文教学的一项重要任务，它不仅能提高学生的识字能力，而目还能培养学生...  相似文献   

言语交际容错阈与语言文字规范化     

刘坚  钟媛玲  胡俊 《宜春学院学报》2011,33(7):77-79

言语交际中存在编码语义所指错误而解码无误的现象,是因为编码错误在容错阈之内;容错阈的大小既与解码者的语言素质高与低有关,也与编码错误的显与隐、广与狭有关;当一种编码错误非常广泛,已进入"全民容错阈"时,应该就是被语言文字规范化"容错"的对象。  相似文献