少儿古筝学习心理的把握与调适     

钟文敏 《楚雄师范学院学报》2002,17(4):98-99

古筝是我国传统音乐艺术宝库中最具代表性的器乐。弘扬古筝艺术，不仅是继承传统艺术的必须，也是落实民族文化大省建设，提高青少年文化素质的有效途径。少儿古筝学习热潮的掀起对艺术事业是一件好事。要提高古筝教育水平，促进这股热潮的蓬勃发展和长盛不衰，需要教学工作者孜孜不倦的热忱和深入细致的研究。科学把握和适时调整学习心理，则是这种研究工作的重要内容。  相似文献   

谈高师非音乐专业的音乐选修课教学     

钟文敏 《中国科教创新导刊》2009,(10):205-205

当前素质教育越来越受到重视,高师非音乐专业普遍开设了音乐选修课。音乐选修课教学有其特殊性,教学过程中抓好音乐基础知识教学,用多种方法进行音乐欣赏,建立新型的师生关系、正确评价学生的学习,这些措施对提高教学质量很有帮助．  相似文献   

将“教学分离”变为“教学合一”     

钟文敏 《云南教育》2008,(8):39-40

扬武镇位于新平县东南部,少数民族占全镇人口的80％,农村人口占全镇人口的83％。扬武中学1974年创办,1999年通过了“普九”验收。2005年5月,被认定为云南省一级三等初级中学。2006年3月被认定为玉溪市“绿色学校”。  相似文献   

数字人文视角下《谭延闿日记》人物关系挖掘及可视化研究          下载免费PDF全文

宋雪雁  钟文敏 《情报科学》2022,40(6):25-35

【目的/意义】基于数字人文理论与方法,挖掘《谭延闿日记》中蕴含的人物关系,形成能够呈现日记人物同 现关系的可视化图谱,将非结构化的日记文本以更加清晰直观的方式进行展示,并力图在此过程中发现和提炼有 用的知识。【方法/过程】以 1923—1926年的《谭延闿日记》内容为研究对象,抽取具有同现关系的人物实体要素,运 用 Gephi数据可视化软件构建日记人物同现关系网络图谱,并通过量化统计、社会网络分析等方法对网络拓扑特 征、人物中心性特征以及基于模块化和k-core的人物群体特征等问题进行分析与讨论。【结果/结论】以人物关系挖 掘为切入点,发现和提炼《谭延闿日记》中蕴含的知识,展现了数字人文视阈下细粒度开发名人日记资源的可行性。 【创新/局限】构建了《谭延闿日记》人物同现关系网络,从不同角度对其进行分析与可视化呈现,并结合相关历史研 究进行对比验证,以更加直观的方式展现对日记文本内容的挖掘过程与结果,为其他历史档案资源的开发提供参 考。但是所抽取数据为局部时间段数据,仅能展现局部时间段的特定人物关系,更多、更丰富人物关系的挖掘与呈 现还需更长时段的数据与更多相关资料的充实。  相似文献   

“对称”和“惯性”原理对弹奏技能教学的启示     

钟文敏 《云南教育》2004,(35):34

在物理学中，一个能绕轴来回摆动的物体叫做“摆”。它由摆锤、摆绳及悬挂中心等三个部分所组成。在器乐弹奏中，我们常以腕关节或肘、肩关节为支点形成一个以此点为悬挂中心的绕轴来回摆动的摆，不同的是，这生理摆的摆锤不止一个，它由四个手指所构成。从手的构造来讲，如果握起拳来，大指是处于其它四个手指对面的，  相似文献