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“质疑探究”教学的四个操作环节文／钟洁云苏霍姆林斯基认为：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”因此，我在教学实践中重视引导学生进行各种“质疑探究”活动，让学... 相似文献
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多年来的班主任工作 ,使我品尝到了成功的喜悦 ,也深深地体会到 :一个班主任在工作中获得成功的关键是善用宽容。 在班主任的管理工作中 ,我们怎样去理解宽容 ,如何把握宽容的尺度呢 ? 一、对待犯严重错误的学生 ,宽容而不放纵 对犯严重错误的学生 ,采取教育从严、态度和蔼的处理方式。小学生的年龄特征决定着他们感情脆弱 ,接受包括教育批评在内的挫折的承受力相对成年人弱 ,面对老师的批评往往认为受到莫大的委屈。所以必须对他们采取引导、说服性的教育 ,让他们感觉到老师心中仍然容得下他们 ,那就是相对的宽容。因此 ,对他们的… 相似文献
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