高职文秘专业应对地区经济转型的教育策略     

钟润萍  孙建强 《职业教育研究》2009,11(1)

广东正在以“双转移”的发展战略推动广东经济发展模式的转型。本文从人才层次、人才素质、职业走向、能力结构、就业渠道等方面分析了转型对中小企业文秘人员角色内涵的影响以及带来的变化．进而提出珠三角地区高职文秘专业教学调整应对之策的设想。  相似文献   

一种学科建设模式的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

高双林  钟润萍 《学位与研究生教育》1998,(2):71-73

在探索学科建设方面,以优化学科的资源配置,增强学科的综合适应能力,形成多学科综合优势特色和发挥其功能效益为目的,提出学科建设ＯＩＦ模式。并以学科稳定的研究方向为研究主线,在研究中用定量与定性相结合的分析方法,给出建立学科建设ＯＩＦ模式的方法,对探索学科建设有一定的积极作用。本文的研究以本校学科为实例  相似文献   

高职英语教学思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟润萍  孙建强 《机械职业教育》2008,(7):45-47

高职教育的培养目标和人才定位要求高职英语教学必须以能力为本位。英语教学应在“实用为主,够用为度”的原则指导下,调整教学目标,改革教学内容,更新教学方法,并建立科学合理的教学评价体系。  相似文献   

能力本位教育观下的多层次高职英语教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

钟润萍  孙建强 《职业教育研究》2008,(9)

从高等职业教育能力培养的重点和特点着眼．通过转变教育理念，改革教学内容，更新教学方法。论证了高职英语教学在能力本位下的多层次的教学模式以及建立科学合理的教学评价体系的必要性。  相似文献   

“双转移”对模具人才需求与对策的思考     

孙建强  钟润萍 《机械职业教育》2009,(1):24-26

广东正在以“双转移”的发展战略推动广东经济发展模式的转型,职业教育如何跟进经济社会的发展的步伐,是值得思考的问题。文章结合广东经济发展转型对模具企业发展的影响和对模具从业人员的需求变化,对高职模具专业教育教学提出了一些设想。  相似文献   

高职模具设计及制造专业教师专业化的探索     

孙建强  钟润萍 《职业技术教育》2008,(14)

高职模具设计及制造专业实施工学结合教学模式对教师的职业道德、专业知能等方面提出了专业化要求,要求教师由“传教者”角色转变为教学活动的组织者、合作者、服务者,在教学中发挥正确的导向功能,适时点拨,激活学生的思维,驱动学生思维的积极性、主动性,培养学生的创新意识。  相似文献