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钟牛平 《湖南广播电视大学学报》2010,(3):5-13
本文对创建株洲社区大学、完善终身教育体系的必要性进行论证,全面分析其可行性;并根据亟待解决的问题,提出解决的建议。调查研究表明：株洲市创建社区大学、完善终身教育体系势在必行;无论是从时代的要求、政策支持、教育构成要素的满足、榜样模式的参照和理论研究上,还是自身的实际基础,创建株洲社区大学、完善终生教育体系建设的基本条件均已成熟。 相似文献
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钟牛平 《湖南广播电视大学学报》2008,(2):19-21
近年来,虽然大学物理课程教学网络化设计有了较大的发展,但也面临着一些挑战：网络界面模块结构的设计缺乏逻辑一致性和简明性;具体知识内容的呈展不能很好地符合现代教学系统设计理论的基本要求。本文运用教学系统设计理论、认知理论及科学研究纲领方法论进行分析,针对存在的问题提出建设与创新大学物理辅助教学平台,改进网络化条件下课程知识呈展方式及其教学策略。 相似文献
3.
钟牛平 《湖南广播电视大学学报》2001,(2):80
通过对两抛射体相遇截击条件的分析,确定在已知被截体初值u_0、α_0、β_0下主截体的瞄准参数u、α、β,发现在给定截击高度h和瞄准时间τ情况下,u、α、β具有确定值。最后进行数据实验,得到与理论分析一致的结果。 相似文献
4.
本文从开发农村远程高等教育的必要性和充分性方面进行论述,就农村远程高等教育开发存在的问题着手,提出解决这些问题的对策与建议。 相似文献
5.
钟牛平 《湖南广播电视大学学报》2009,(3):50-53
根据对目前大学物理课程教学网络化程度和学生满意度调查,从网络化教与学的要素分析出发,就大学物理知识的呈现与索取怎样满足学生和学习的实际需求,网上教学怎样进行监控与评价,网上教学及管理过程的交互技术支撑等关键问题进行了探讨,提出了构建课程单元知识模块和网络化监控评价模型的基本构想,并对网络化过程中几个关键技术提出了一般要求。 相似文献
6.
钟牛平 《湖南广播电视大学学报》2009,(2):23-25
基于社会需求动向的改变和技术应用性强的专业需求的复苏,提出了成人高等教育必须走应用型人才培养之路,并就实现其培养目标提出了主要对策：针对培养目标,改进现行的教学模式;针对社会需求,改革现行的课程设置;适应社会发展,改革教学的管理思路。 相似文献
7.
根据开放教育本质特征和数学课程教学的基本特点及学生实际，分析了数学课程教学中存在的问题，在建构主义和认知心理学理论指导下，依托开放教育现有条件，提出了以学生自主学习为中心、以教学模块为主线的课前自学、课堂导学，网上助学、定期督学的“四步协动”教学模式。实践结果表明：这种教学模式可操作性强，学生适应，效果明显，便于开展研究性教学。 相似文献
8.
目前,株洲市创建学习型社区存在着一系列问题:思想认识肤浅和模糊;缺乏规范管理与引导;学习条件不能满足创建的需求;全民自觉学习的氛围没有形成。株洲市创建学习型社区应采取如下对策:加强宣传与培训;改革投入机制;整合社区资源;加强规范管理;加强载体建设与目标驱动。 相似文献
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钟牛平 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(2):26-29
在考虑地球自转情况下，通过对地面非同步抛射体截击问题的研究，确定某一抛射体在瞄准时间τ后对另一不同地点的抛射体实施空中截击的瞄准参数，在结定被截击体的初始参数vo、αo、βo以及截周高度H和瞄准时间τ的条件下，主截击体的瞄准参数v、α、β具有确定值。 相似文献
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