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具有明确任务的任务型教学,通过设计任务来提高学生的学习兴趣,减少教学时间和训练时间,促进学生更有效的学、教师更有效的教;改善学习策略,帮助学生提高学习效率,培养学生热情,提高学生学会学习的能力和素质,进而提高学习质量.
一、创造真实语言环境
1.动作演示.教师可以用目标语发出指令,如:Please put on/take off the hat.Let's put up this map.先演示,然后让学生用动作去完成,促使学习者理解语言指令与被期望动作之间的内在联系,从而将习得语言内化.在学习动词run,jump,dance,名词arm,circle,形容词happy,sad,tired 等时,教师可以边说边用表情、动作表示,学生边跟着说,边做出表情、动作,这样学生就会学得快、掌握得好. 相似文献
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