多角度全方位提高普通化学教学质量   总被引：2，自引：0，他引：2  

张翠玲  常青  赵保卫  钟金魁  王刚 《高等理科教育》2011,(1):109-111

文章结合课题组教师多年的普通化学教学经验,通过对教师课堂讲授方式、化学实验创新、第二课堂的开设等多种教学方法的改革,对课堂教学、实验教学等环节进行探索,以期使学生对普通化学产生兴趣,提高学生主动获取知识的能力,有利于其创新能力的培养及综合素质的提高。  相似文献