桥,造就活力     

钮青 《校园文苑》2002,(19)

已不记得是哪一次，闲游到春光苑，漫步在河岸边，看着老老少少悠闲地钓鱼，嬉戏。偶然间，我发现了那座桥，那座木板和铁链构成的桥，好奇心驱使我不由自主地踏上了那座桥。桥很晃，我小心地，一步步地走着。走在桥上的感觉真好，好像能吸进河水蒸发的水蒸气。走到了桥的尽头，我惊喜地发现，这是一座小岛，一座已经被开发的小岛。岛上种满了花草，修建了各式各样的亭台楼阁。驻足在这一座小岛上，欣赏着岛上的美景，我的思绪追溯到了从前。几年前，几十年前，上溯到很久很久以前，这岛上肯定不像现在这样富有生机，顶多是一座孤岛，一座长…  相似文献   

基于融合治理的乡土教育高质量发展策略探究     

钮青 《教育理论与实践》2023,(19):15-19

乡土教育高质量发展是实现中国教育现代化的重要路径之一。新形势下，乡土教育高质量发展具有新的逻辑内涵，它是乡村振兴场景的组成要素，也是中国式现代化的教育样本。新时代以融合治理助力乡土教育高质量发展有着客观的诉求，即需强化多元化主体支撑，加强多样性资源支持。以融合治理推进乡土教育高质量发展的具体策略是：强化数字协同，打造乡土教育融合治理“云场景”；强化城乡协同，打造乡土教育混合治理“惠场景”；强化人才协同，打造乡土教育专业治理“智场景”；强化内外协同，打造乡土教育高效治理的“微场景”。  相似文献   

《哥达纲领批判》的思想政治教育理念及当代启示     

凤启龙  钮青 《思想教育研究》2022,(1):54-58

作为马克思晚年成熟思想的代表文献,《哥达纲领批判》以通俗的方式向广大党员和工人阶级揭露了拉萨尔派机会主义思想对工人运动的危害性,在社会民主党内提高了对思想政治教育的重视程度.重温《哥达纲领批判》所蕴含的思想政治教育理念,对新时代如何提升高校思想政治教育主流话语权,疏解复杂形势下青年学生的思想困惑,培养担当民族复兴大任的...  相似文献