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刻板印象与大众传播存在着一种必然的关系，二者能相互影响，这为我们了解这两个概念以推动跨文化交际的顺利进行打开了方便之门。本着减少差异和误解，加大沟通和理解这一前提，刻板印象与大众传播能够在一定程度上互为所用，促成交际双方取得最佳交际效果。 相似文献
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钱凤莲 《当代教育理论与实践》2011,3(4):60-61
现代信息技术进入教育教学领域势不可挡,教育教学者应当充分抓住机遇,有效利用现代辅助教学手段提高教学质量和教学效率。作为连接中西文化的使者,广大英语教师尤其是大学英语教师担负着培养学生跨文化能力的重要使命。他们应知道如何有效利用现代辅助教学手段培养大学生跨文化能力。因此,探讨现代辅助教学手段培养大学生跨文化能力的有效模式有很大的现实意义。 相似文献
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本文通过借用管理学中“向上交际”这个概念来探讨如何促进中国课堂英语教学中的“向上交际”这个问题,从而最终达到增强学生在课堂上进行向上交际的兴趣和提高他们英语交际能力的目的。 相似文献
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价值观是文化层面里的一个核心概念。人文各学科对价值观做了许多深入研究,有关价值观的成果非常丰富。从跨文化交际学的角度来看,如果交际双方对对方文化的价值观把握出现偏差,将会导致跨文化交际的失败,造成不可估量的损失。因此,对价值观的研究不仅必须,而且很重要。大学英语教材一至四册课文很多都涉及文化价值观的内容,教师在教学过程中应对此有所把握,努力培养学生的跨文化意识和跨文化能力。 相似文献
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本文通过借用管理学中“向上交际”这个概念来探讨如何促进中国课堂英语教学中的“向上交际”这个问题，从而最终达到增强学生在课堂上进行向上交际的兴趣和提高他们英语交际能力的目的。 相似文献
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