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多元化素描教学,是指在艺术教学中,要根据每个学生的不同基础、不同特点,分别进行引导教学。学生来自四面八方,每个人的艺术基础不同,性格、修养差异很大,因此,教师要在总体把握培养目标下,依据学生原有优势,研究教学方法,提高艺术教学效果。 相似文献
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《高中美术新课程标准》提出要进一步学习美术知识与技能、运用直觉等多种方法进艺术创造活动,学会评析、评价美术作品和美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念。这就要求要培养学生的美术知识技能,然而由于受历史原因的影响,高中美术课程并不受重视,课堂参与积极性不高,教学方式方法单一,教学效率低下。本文结合自己的教学经验,浅谈在高中美术教学中如何提高课堂效率。 相似文献
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