浅谈读写结合     

钱存龙  钱存桂 《小学语文教学》1994,(Z1)

浅谈读写结合江苏钱存龙，钱存桂一、掌握教材的编排体系，吃透训练重点的内涵从小学语文教材的编排体系上来看，注重了培养学生阅读和写作能力。就拿小学语文第十一册和第十二册来说，两册教材都分别安排了六个训练重点。这些重点项目在读和写两个方面各有侧重，并且间隔...  相似文献   

运用对比法教《粜米》一课     

钱存桂 《小学语文教学》1995,(5)

运用对比法教《粜米》一课江苏钱存桂一、语言对比，领悟中心这篇课文，语言朴实无华，恰如其分地表达了人物的思想感情，尤其是人物间的对话十分简要恰当，非常符合人物身份，真实地反映了人物的思想感情。教学时，应注重指导学生有感情地朗读人物对话，读出语气，体会人...  相似文献