自闭症康复机构教师职业现状调查与分析     

杨广学  郭德华  钱旭强 《中国特殊教育》2011,(11)

构建稳定、高素质的师资队伍关系到整个自闭症康复事业和各类自闭症康复机构的发展.本文以很少关注的机构教师为对象,通过对自闭症机构教师的职业背景、职业感知和职业技能三方面进行问卷调查和分析,结果表明:目前,我国自闭症机构师资队伍的稳定性、专业能力和职业满意感都处于较低水平.同时,提出相应的解决策略,旨在为该职业的发展和相关部门的决策提供参考依据,也为机构和机构教师自身发展提供反思的素材.  相似文献   

高功能自闭症儿童口语表达训练个案——以图片交换沟通系统的运用为例     

钱旭强 《现代特殊教育》2016,(5):66-68

针对一名高功能自闭症儿童的语言沟通障碍,运用图片交换沟通系统进行为期4个月的训练,考察干预前后其口语表达能力的变化情况。结果表明,图片交换沟通系统能够改善自闭症儿童需求表达的技能,对口语表达能力有一定的促进作用。  相似文献