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根据新的数学课程标准的要求，教师在教学过程中，应恰当地设计一些实际问题，总结归纳数学建模方法和策略，培养和发展学生的应用意识，使学生在应用数学知识解决实际问题的过程中，体会和感受学以致用的乐趣，体会数学的实用价值。 相似文献
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钱淑玉 《通化师范学院学报》1998,(8)
学习平面几何,如何引辅助线,解决几何问题,向来是一个难点,很多学生对引辅助线束手无策,做为教者应多总结一些规律,为学生开辟途径.“基本型”是个良方. 等腰三角形是重要的三角形之一,它的性质在几何学中有广泛应用.特别是“三线合 相似文献
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