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重点班和普通班的划分,是精英教育的产物。心理学实验的结果表明,这种分班将导致学生间角色认同的差异,并由此带来学生心理和行为上的变化。作为学校和教师,应当为学生的全面发展创造条件,充分挖掘学生的潜能,落实新课程改革精神。 相似文献
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